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然后记得来办公室跟我做个汇报。
  贺昭：？？？
  为什么是他问？
  没等他想出婉拒的话，老周已慢悠悠地游荡开了，看这方向是直奔前面的何崇山而去了。
  回到教室，贺昭刚坐下，何崇山几步滑了过来：昭哥，你同桌会不会打篮球啊？
  贺昭：我怎么知道。
  为什么都问他？他看起来和易时很熟吗？
  何崇山：那你问一下？
  贺昭：你干嘛不问？
  何崇山说：拜托拜托，我脸皮薄怕生。
  贺昭：卧草？
  就何崇山这自来熟的劲儿，贺昭认识的人中只有张江洋能与之媲美，他如何说得出脸皮薄怕生这五个字。
  何崇山对他抛了个媚眼，又几步滑走了。
  明明穿着普通的运动鞋，灵活得跟脚下蹬着溜冰鞋一样。
  左侧响起些微声响，有人坐下了，贺昭一看，果然是易时回来了，怪不得何崇山跟见鬼一样跑得那么快。
  何崇山在不远处对他做了个加油的手势，他身边几个人也跟着好奇地探头望了过来。
  其实贺昭多多少少也明白他们的想法，这个年纪的少男少女总是特别敏感，自我意识蓬勃又在乎别人的看法，简而言之特别好面子。易时刚加入这个班级，对于班上的人来说很陌生，陌生得还算不上这班上的一员。他个性又冷，看起来不太好接近，班上不乏有人对他好奇，但好奇是一回事，会不会放下面子主动亲近又是另一回事。
  一瞬间，贺昭觉得自己似乎也明白了老周的良苦用心，老周故意让他去问估计是看出易时不太合群，希望他和易时能多点交流沟通吧。
  至于何崇山，铁定是怕主动搭话尴尬抹不开面子，贺昭也没想到他这么糙的人也有这么细腻的心思。
  贺昭心想，这有什么问不出口的，嘴一张不就问出来了吗？
  他转过头，易时正在看书，定睛看清侧边竖条上的小字，居然是《文言文教材全解》。
  贺昭注意到易时专心致志看的这一篇是高一时候学的课文，是最简单的一篇。他不知道美国高中生都在学什么，数学化学英语这些科目应该也会学，但是语文嘛尤其是文言文肯定没有，也不知道易时会不会学得很艰难，或许他可以帮帮他？
  下一秒，易时侧过头，撞上了他的视线。
  易时漆黑的眼睛看着他，没有什么情绪也看不出什么异样。
  可不知道为什么，贺昭却顿时有一种偷窥被抓的微妙感觉。
  僵持了几秒，贺昭正要开口老周让我问你会不会打篮球。
  话语萦绕在舌尖，就势决堤而出，易时低下了头。
  贺昭：
  他对着何崇山做了个无奈摊手的动作，何崇山回了他一个拜托合十的动作。
  贺昭咬了咬牙，果断地开了口：你
  易时闻声看向他，见他卡住了没说下去，问了句：有事？
  听听这什么语气？就不能说同学有事吗，哪怕只多个吗都显得亲切一些啊。
  贺昭憋了半天，盯着他胸前的空白说：升旗仪式你不戴校卡会扣分。
  听听我这说的又是什么话？？什么扣不扣分的，他一看就是校卡还没办好啊。
  易时点了点头：知道了。
  贺昭在心里叹了口气，抽出了语文课本，打开到最新的一篇课文。
  盯着课文做了长达三分钟的心理建设，他暗暗吸了一口气，不死心地再度转过头，易时正在看他。
  贺昭顿时觉得自己扳回一城，精神抖擞地问：有事？
  易时合上了《文言文教材全解》，淡淡提醒：下一节是英语课。
  哦。
  哦！
  贺昭收起了语文课本，又抽出了英语课本。
  他有些灰心地想，怎么就这么难呢？他虽然算不上人见人爱，好歹上幼儿园的时候班上就好几个同学都抢着要跟他做朋友啊。
  忽然，两只曲起的手指轻轻叩了叩他的桌面。
  贺昭疑惑地转过头。
  易时静静看了他两秒，主动开口：你想问我什么？
  ？？？
  天是要塌下来了吗？还是上帝施恩打算给他开一扇窗？他的冰山同桌竟然主动找他搭话了。
  易时张了张嘴，正要说话，英语老师踩着高跟鞋，带着激昂的热情从后门进来了：G everybody！
  然后就站在了贺昭的旁边。
  贺昭仿佛看见上帝又把这扇窗缓缓关上了。
  周一的早晨，一个星期的开端，贺昭莫名其妙在同一人身上连续受挫，